Eloy López Meneses
Universidad Pablo de Olavide
Ma Carmen Lorente cejudo
Universidad de Huelva
Pienso que lo que nos plantea el texto con respecto a la utilización de la red web 2.0 (revolución social) es interesante en la medida en que el conocimiento es más amplio o más abierto, puesto que el conocimiento se crea o se concibe a partir de las experiencias. Esto desmiente la tradición de que el maestro imparte conocimiento, dando así un trabajo más autónomo y democrático para los estudiantes, donde podamos participar a la hora de elegir un método de enseñanza-aprendizaje. Y nos da campo abierto para obtener ese conocimiento por medio de las distintas herramientas que se puede encontrar en la red, como por ejemplo: foros, wikis, blogs, chats, correos etc. Que a su vez nos permite tener una visión global y un mejor empleo de los sistemas.
Por otra pare cuando el texto se refiere a la comunicación mejorada que puede haber entre el docente y los estudiantes, debido a que el docente conozca el lenguaje que usualmente utilizamos lo estudiantes por medio de esta red, y pueda haber una relación más estrecha. Me parece algo de gran importante para lograr un mejor entendimiento y acercamiento, sin embargo pienso que no es la única manera, es decir que no me parece que el docente tenga que utilizar el lenguaje tal y como lo usan los estudiantes para poder acercarse a ellos (con tal de que sea entendible el lenguaje no es necesario imitarlo), además que el lenguaje utilizado por el estudiante se puede llegar a conocer y entender por medio de un dialogo verbal que halla entre docente-estudiante, eso depende de la metodología que utilice el docente. (Es decir que no es necesario ingresar en la red a menos de que esta sea la metodología que utilice el docente).
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